在民乐会的那些日子
卓智嘉
我很喜欢看連环畫，唸中二时发現戏剧会会所里有很多連环畫，便常常抽空去看。
有一天，我又去看书，一个同学问我可有兴趣参加民乐会？
我本対民乐相当有兴趣，便一口答应了。参加民乐会之前，我対演奏乐器一窍不通，一切从零开始。
练琴
我加入的是弹拨乐。指导同学是竟义和朝吉。组员除了我，还有玉林、华水、基旭、玛丽等同学。当时，竟义，朝吉与兆铭，都已是能独当一面的大伽。
我们以秦琴为练习乐器，第一首练习曲子记得是福建民歌采茶扑蝶，曲子相当简单易弹，很适合初学者。秦琴一般只作为练习用，琴弦只用便宜的钓鱼线，会比较軟，按弦没问题。
作为演出用的乐器如阮，琵琶与三弦等，対音色的要求高，就必须使用絲弦。由於必须把音频调到正确的高度，絲弦须绞得比较紧，所以按大力一些，手指确实会痛，甚至指甲尾端会裂开，但适应了後，也就没什么问题了。
其实指甲问题是困扰着弹拨乐组的一个问题。
弹拨乐除了月琴与柳琴因使用钢絲，会伤害指甲而须使用拨子外，馀者皆以指甲弹奏。这样虽然方便，但也因此衍生出一个问题：不小心弄断指甲怎么办？确实很烦人，尤其是在正式演出之际。虽然可以暫时套上假甲，但这猶如戴上假牙一般，会因一时不适应而影响表现。
等待新指甲長出来也须一段时间，这期间就只好依靠假甲了。後来很多演奏者舍弃真甲而攺用假甲，想来这该是主要原因吧。
抄分谱
我从小就很喜欢民乐与中国民歌，但只是外行看热闹，觉得这首优美动听，那首热闹雄壮，具体好在哪里，就说不出一个所以然了。参加了乐队後，才知道一首乐曲的形成，须要各种乐器参於。各种乐器都须各司其职，在规定的节拍点，或伴奏，或奏主旋律，—点都马虎不得。经过了几个月的基本指法和弹法训练后，便开始了合奏曲小组练习了。
这时已基本上了解一旨乐曲的组成结构，弹拨乐主要是扮演伴奏角色。於是分谱成了演奏的必须品，少了它，除非老手，一般演奏者是无法完美地把乐曲演奏好。
一天，我们几个人在湖畔闲聊时，竟义问我可不可以帮忙抄谱，我一口答应了。
一首乐曲的形成包括主旋律与伴奏。主旋律主要乐器是吹管类与胡类，我所处的弹拨类主要是伴奏。
伴奏时不可自己顾自己，埋头演奏。一定要在指定的音节，奏出指定的音律，以配合主旋律，让整首乐曲更协调更丰满。
配器其实是作曲者作曲时就已配好了的，一首乐曲在什么階段由什么乐器奏主旋律，什么乐器奏伴奏，作曲者都已经谱好，我们是根据已谱好的乐曲，根据作曲者要求，记下各自乐器的演奏乐谱而已。
为了更好协助掌握伴奏节奏，分谱就显得很重要。它在每个音节标示出主旋律的同时，也在其下相应位置标示出伴奏旋律。
由于不同乐器的伴奏旋律不尽相同，所以琵琶有琵琶的分谱，三弦有三弦的，阮有阮的……而各自所须的分谱往往只要两三份，或四五份。当时复印机不普遍，印刷又不实际，只好手抄，这就是抄分谱的由来。
下图为瑶族舞曲其中一小段三拍子的伴奏分谱，上为主旋律，其下就是伴奏，以供参考。
瑞平说为迁就同学技术水平而在配器方面做出一些改动，当然有其实际考量。当然也有因乐器资源不足，不得已而做出一些攺动的可能。
至于为何到玛丽家抄谱，主要原因当然是须要一个地方抄，校内地方不多，湖畔又风大。之所以到玛丽家，第一是大家谈得来，第二她家在附近，又人口简单，通常没人在家，方便抄㝍。
演出
我在民乐会的几年日子里，抄谱只佔很小的一部分，绝大部分活动是练习，演出，和其他各种户外活动。
印象中参加了训练班大约一年，我便参加了正式演出。具体演出地点除了维多利亚剧院与国家剧场外，其他就沒什么印象了。反正短短的那几年的演出我都参加了。
演出日早上，雇来的罗哩到了后，大家七手八脚把乐器等演出所须搬上罗哩，便随车到演出地点。我们便在那里进行各种演出前的准备工作。
演出夜我们常在别组的同学(合唱组或独奏)，在出场的空挡间后台打王牌，甚至玩到忘情，被其他组同学批评为没纪律，后来在组领导同学的要求下，才改了这坏习惯
我天生対音乐节奏感不强，加之没有一心二用的天賦，伴奏时旣要注意节拍，又要弹出正确音律，（不似锣鼓般，只须在节点上敲击一下就行。）尤其是奏双音符，即在同一节点上奏出两个不同音符，挑战更是不小。平时若不勤加练习以熟悉它，真的不易应付。
我在乐队里弹的是大阮，品位之间距离大，我又天生手指稍短，往往夠不上而须时时换把，增加了弹奏难度。想来把位小的二胡可能会更适合我吧？
国家剧场
在国家剧场的演出给我畄下深刻的印象。
那是一个独具一格，半开放式的剧院。独特的建筑外型，是里峇峇里路一带的地标。其旋转舞台，也是当时相当先进的设备。猶记得当年演出时，还可以看到午台対面半山腰有人在看免费演出呢。
很可惜，这座剧院後来被拆除了，只在人们的记忆里畄下了她的靓影。设若它当年沒被拆除，其地位在今天可能会很不一样，被当古蹟保畄也说不定。
乐队的戶外活动不多，一年只有一两次吧，主要是野餐、远足，或拜访队员之类，印象最深刻莫过於去麦里芝蓄水池野餐那一次。
那天我们一群人沿着水池边走了一个早上，午餐时间到了，一行人来到树林边一片草地。我们就在林边草地上停下，开始野餐与玩遊戏。
这时，几个身穿运动装，手持高尔夫球棒的成年人向着我们走来，在旁边叽哩古噜说了一阵英语后，其中一个人用华语対我们说：“你们华校生就是这样，什么都不懂。这里是高尔夫球场你们不知道吗？那里可以在这里玩。被高尔夫球打到是会死人的，你们知道吗？赶快走吧，不然你们有谁被打到我也不知道……”
当时我们都只是十五六岁的中学生，社会历练不足，也不知道是不是不该在哪野餐，也不懂还嘴，只是静静听他训话。
那人训完话后，又对他的同伴说了一阵英语，几个上层社会精英才施施然走了。
在当时我生气，我有挫折感，但現在更多的是感慨。
英校生看不起华校生，是普遍现象。华校生被人瞧不起，是那个时代的烙印。然而，既知念华校没出路，又拼命把子女往华校送，是否咎由自取？我想，我们的父母辈考虑更多的，是民族感情吧。正是这股情感，才让他们如此无怨无悔。
